東京·立川市小學(xué)入侵事件：嫌疑人改為傷害罪移送檢方 一名教師鼻骨骨折
東京?立川の小學(xué)校侵入 傷害容疑に切り替え送検 鼻を骨折の教諭も
譯文簡(jiǎn)介
東京都立川市市立第三小學(xué)發(fā)生兩名男子闖入校園施暴事件，據(jù)警視廳透露，事件造成5名教職工受傷，其中1人鼻骨骨折受重傷。
正文翻譯
東京都立川市の市立第三小學(xué)校に男性2人が侵入して暴れ、教職員5人がけがをした事件で、このうち1人が鼻の骨を折る重傷を負(fù)ったことが警視庁への取材で判明した。警視庁は9日、暴行容疑で逮捕した40代と20代の男性2人の容疑を傷害と建造物侵入容疑などに切り替えて東京地検立川支部に送検した。
東京都立川市市立第三小學(xué)發(fā)生兩名男子闖入校園施暴事件，據(jù)警視廳透露，事件造成5名教職工受傷，其中1人鼻骨骨折受重傷。警視廳于9日將此前以襲擊嫌疑逮捕的40余歲和20余歲兩名男性嫌疑人的指控變更為傷害罪和建筑物侵入罪等，并移送至東京地檢立川支部。
送検容疑は8日午前10時(shí)55分ごろ、同校の敷地內(nèi)に侵入し、40代の容疑者は40代の男性教諭を、20代の容疑者は60代の男性校長(zhǎng)をそれぞれ校舎2階の教室內(nèi)で毆るなどし、顔などにけがをさせたとしている。
據(jù)送檢嫌疑書顯示，兩名嫌疑人于8日上午10時(shí)55分左右侵入該校校區(qū)，其中40多歲的男性嫌疑人在教學(xué)樓2樓教室內(nèi)對(duì)一名40多歲的男教師實(shí)施毆打，20多歲的男性嫌疑人則對(duì)60多歲的男校長(zhǎng)進(jìn)行毆打，導(dǎo)致受害者面部等部位受傷。
原創(chuàng)翻譯：龍騰網(wǎng) http://www.equalizerredsea.com 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處
據(jù)送檢嫌疑書顯示，兩名嫌疑人于8日上午10時(shí)55分左右侵入該校校區(qū)，其中40多歲的男性嫌疑人在教學(xué)樓2樓教室內(nèi)對(duì)一名40多歲的男教師實(shí)施毆打，20多歲的男性嫌疑人則對(duì)60多歲的男校長(zhǎng)進(jìn)行毆打，導(dǎo)致受害者面部等部位受傷。
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警視庁によると、教室付近で制止しようとした校長(zhǎng)ら5人が暴行され、50代教諭が重傷、4人は軽傷だった。関係者によると、同校に通う児童の30代母親が8日朝、いじめ被害の相談で來校したが學(xué)校側(cè)と話がまとまらず、帰宅後に知人の40代の容疑者ら2人を連れて再訪したという。いじめ対応を巡る母親と學(xué)校側(cè)とのトラブルが事件の背景にあったとみられる。警視庁は児童の特定につながる恐れがあるとして両容疑者の氏名を公表していない。
據(jù)警視廳消息，試圖在教室附近制止沖突的校長(zhǎng)等5人遭到毆打，其中一名50多歲教師受重傷，另有4人受輕傷。 據(jù)相關(guān)人士透露，該校一名30多歲的學(xué)生母親于8日早晨就孩子遭受校園欺凌問題到校協(xié)商，但因與校方未能達(dá)成一致，回家后帶著40多歲的男性熟人等兩人再次來到學(xué)校。事件背景疑似源于該母親與校方就校園欺凌處理問題產(chǎn)生的糾紛。 由于可能涉及泄露兒童個(gè)人信息，警視廳未公開兩名嫌疑人的姓名。
據(jù)警視廳消息，試圖在教室附近制止沖突的校長(zhǎng)等5人遭到毆打，其中一名50多歲教師受重傷，另有4人受輕傷。 據(jù)相關(guān)人士透露，該校一名30多歲的學(xué)生母親于8日早晨就孩子遭受校園欺凌問題到校協(xié)商，但因與校方未能達(dá)成一致，回家后帶著40多歲的男性熟人等兩人再次來到學(xué)校。事件背景疑似源于該母親與校方就校園欺凌處理問題產(chǎn)生的糾紛。 由于可能涉及泄露兒童個(gè)人信息，警視廳未公開兩名嫌疑人的姓名。
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甘いなぁと思います。神聖な教室に酒を飲んでから侵入、教師に暴行、児童には心に傷を負(fù)わせる。しかも平日だよ！仕事してないの？この人たち！氏名を公表しましょう。どっちみち加害者側(cè)の児童は針のむしろで登校しにくいだろうし。こんなところに気を回すよりは教員や児童に十分なケアをしてあげてください。加害者の関係者には一切の同情は不要。母親も含めて厳正に対処をお願(yuàn)いします
真是令人憤慨！居然酒后闖入神圣的教室，對(duì)教師實(shí)施暴力，給孩子們?cè)斐尚睦韯?chuàng)傷。而且還是工作日！這些人難道沒有工作嗎？！必須公開他們的姓名。反正施暴者家屬的孩子在學(xué)校也會(huì)如坐針氈。與其在這種事情上費(fèi)心，不如好好關(guān)心教師和學(xué)生們的心理健康。
對(duì)于施暴者及其相關(guān)人員，完全不需要任何同情。包括那位母親在內(nèi)，請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)懲不貸！
犯人の名前が公表されようがされまいが調(diào)べようと思えば調(diào)べられるでしょ。しかも今回の件は児童も被害者と言えるからわざわざ調(diào)べて2次被害を招くようなことをしたい人はいない。単純な犯人たちの素性が気になるだけだから余計(jì)な憶測(cè)で肩を大きくするより、そして今後警戒や監(jiān)視をするためにも犯人の名前は公表した方がいいと思う。
不管是否公開犯人姓名，真想查的話總能查到吧？更何況本案中兒童也是受害者，應(yīng)該沒人會(huì)刻意調(diào)查導(dǎo)致二次傷害。大家只是單純好奇犯人的背景而已。與其讓各種猜測(cè)滿天飛，不如直接公開犯人姓名——這樣既能讓謠言止息，也更有利于今后的防范和監(jiān)管。
犯罪なのに名前出す出さないって狀況に応じてっていうのはどうなんでしよわうね？出さないならいっそ全ての犯罪の名前も出さなくていいと思いますが？子供が絡(luò)んでいるだけに言わない方がとも考えもあるでしようが、今後のクレーマーや模倣者にも向けて、名前公表されてこうやって全國(guó)に曬されますよ？良く考えて責(zé)任もって行動(dòng)してね、って啓発にもなると思うんですが。
既然是犯罪行為，還要根據(jù)情況決定是否公開姓名，這種做法真的合理嗎？如果要不公開的話，那干脆所有犯罪者的姓名都不要公開好了？ 雖然考慮到涉及兒童，不公開或許也有一定道理——但對(duì)那些潛在的鬧事者和模仿犯來說，公開姓名并全國(guó)曝光不正是最好的警示嗎？
"好好想想，為自己的行為負(fù)責(zé)"——這種社會(huì)教育意義不是更重要嗎？
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今回の事件で、一人の親として加害者が相手の子の名前を呼んだと報(bào)道されました。無事ではありましたが、子供は強(qiáng)い不安をいだいていると思います?！袱蓼縼恧郡椁嗓Δ筏瑜Α埂复练护丹欷郡椁嗓Δ筏瑜Α工趣长巫婴斡H御さんの気持ちを思うと、胸が張り裂けそうです。クラス替えとか転校も考えざるを得ないと思います。學(xué)校は子供たちが安心して通える場(chǎng)所であるべきです。このような事件が二度と起きないことを祈るばかりです。
作為一位家長(zhǎng)，看到報(bào)道中加害者竟直接喊出對(duì)方孩子姓名的細(xì)節(jié)，實(shí)在令人揪心。雖然孩子身體無恙，但心理陰影恐怕難以消散。 "那些人會(huì)不會(huì)再來？""孩子會(huì)不會(huì)被報(bào)復(fù)？"——想到這些家長(zhǎng)此刻的憂慮，簡(jiǎn)直心如刀割。調(diào)班或轉(zhuǎn)校，或許已成為不得不考慮的選擇。
先生方の勇敢さに敬意を表します。児童のみなさんがこの事件を機(jī)に、トラウマになられていないかが心配になる所ではあります。不審者対策として校門前に警備員を配置したり、催涙スプレーを準(zhǔn)備しておくなどする必要があるのではないかとも感じました。
我們對(duì)老師們的英勇表現(xiàn)致以崇高敬意。同時(shí)不禁擔(dān)憂，這起事件是否會(huì)給孩子們留下心理創(chuàng)傷。為加強(qiáng)校園安全防范，建議采取以下措施：在校門增派安保人員、配備防狼噴霧等防護(hù)設(shè)備，或許值得考慮。
傷害事件なので、しっかり氏名を公開して、このような事件が二度と起こらないように毅然とした対応をするべきだと思う。児童が特定されないようにという配慮かららしいが、児童の保護(hù)者が起こした事件なのだから、仕方ないのではないだろうか？
子どもを守りたい気持ちから引き起こした事だが、結(jié)局は子どもがそこにいられないようにしてしまっている。その時(shí)の感情で動(dòng)いた結(jié)果、最悪の狀況にしてしまった責(zé)任を取らせるべき。
鑒于本案屬暴力傷害事件，應(yīng)當(dāng)完整公開涉案人員姓名，以堅(jiān)決態(tài)度杜絕類似事件重演。雖說法方出于"避免牽連兒童"的考量，但既是監(jiān)護(hù)人所為，這種顧慮豈非本末倒置？施暴者雖以"保護(hù)孩子"為初衷，最終卻讓孩子陷入無處容身的境地。必須讓其為情緒失控導(dǎo)致的惡果承擔(dān)全部法律責(zé)任。
裁判での判決がどのようになるか、興味があります。日本では、宣告される刑罰が甘いです。傷害罪の場(chǎng)合、例えば３０萬円の罰金など、甘い刑罰で済まされます。今回のケースは、非常に悪質(zhì)な犯罪ですから、実刑がふさわしいと思います。ですが、裁判所は、初犯である場(chǎng)合などは、簡(jiǎn)単に執(zhí)行猶予をつけてしまいます。他の報(bào)道では「ヤンキー」であったとあり、過去に犯罪歴があれば、実刑になる可能性もありますが、やはり、小學(xué)校における傷害事件ですから、過去の犯罪歴に関わりなく、実刑に処すべきでしょう。
此案的判決結(jié)果頗值得關(guān)注。日本司法體系素來量刑寬緩，傷害罪往往僅處30萬日元罰金了事。但本案性質(zhì)極其惡劣，理應(yīng)判處實(shí)刑。 然而司法現(xiàn)狀令人憂慮：對(duì)初犯者動(dòng)輒適用緩刑。雖有報(bào)道稱嫌疑人存在"不良團(tuán)體"背景，若前科坐實(shí)或可嚴(yán)懲——但就校園傷害案的特殊性而言，理應(yīng)不計(jì)前科直接判處實(shí)刑。
鼻を骨折した教職員さん、きっと児童を守る為に自ら盾となったんでしょうか？ホントに頭が下がる思いです。子供を守る意識(shí)も大事だが、それ以上に教職員の身辺や勤務(wù)環(huán)境もしっかりと整備して欲しい！正直言って現(xiàn)場(chǎng)の子供より一部のモンペやマスゴミのクレーム対応に時(shí)間と労力を取られているのが現(xiàn)代の教育現(xiàn)場(chǎng)になってると思う未來の寶を育てる教職員でもあります！もっと真面目で一途な教員が活躍できる環(huán)境づくりを一市民の私達(dá)も応援していかなきゃならないですね！
那位鼻骨骨折的教師，想必是為守護(hù)學(xué)生而甘當(dāng)人肉盾牌吧？此等師者仁心，令人肅然起敬！ 守護(hù)孩子固然重要，但更應(yīng)完善教職員的安保措施與工作環(huán)境！說句實(shí)話，比起教育本職，現(xiàn)今教師反而耗費(fèi)大量精力應(yīng)付"怪獸家長(zhǎng)"和媒體的無理投訴——這已成為教育現(xiàn)場(chǎng)的悲哀。
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氏名を公表しなくても、同じ學(xué)校間やご近所辺りではもう特定されていると思うので、今後はこの母親や知人は肩身が狹くなるだろうし、我が子のためを思って相談に行った結(jié)果が、本末転倒となってしまって子供の肩身まで狹くさせてしまった事を思い知ったらいいと思う。
"即使不公開姓名，同一學(xué)?；蚋浇用裨缫颜莆諏?shí)情。今后這對(duì)母子及其同伙必將羞于見人——為孩子著想尋求幫助，結(jié)果卻鬧得全家抬不起頭，讓他們好好體會(huì)這種本末倒置的滋味吧。"
骨折って私も足を骨折したけど、尋常でない痛みでした。はれたりしびれたり、神経とかにもかかわってくるから、相當(dāng)なケガです。自分の過失で骨折してしまったから仕方ないと思えるが、それが他者によるものだったら絶対許せないです。故意にケガをさせて罪になるのは當(dāng)たり前で、さらに損害賠償してもいいと思うけど、これ以上関わりたくないだろうなとも思う。
"骨折的劇痛真是非同一般——腫脹、麻木，甚至影響到神經(jīng)，這絕對(duì)是嚴(yán)重的傷病。若是自己不小心導(dǎo)致的骨折倒也認(rèn)了，但若是他人所為絕對(duì)不可饒??！故意傷害他人致傷屬于犯罪行為，不僅要追究刑事責(zé)任還應(yīng)索賠賠償，不過...繼續(xù)糾纏下去也沒意義吧。"
どこに住んでいても、こういうタイプの大人は少なからず存在するのでしょうけど、なにより子供が可哀想ですね。怪我をされた先生方は本當(dāng)にお?dú)荬味兢扦?。いざという時(shí)、子供を守れるのは先生達(dá)しかいないのですが、大人でもこんな人達(dá)を相手に闘うのは當(dāng)然怖いですし、守り抜いてくれたことに感謝ですね。
"無論住在哪里，這類成年人都不少見吧？但最可憐的還是孩子啊。那些受傷的老師實(shí)在令人痛心。關(guān)鍵時(shí)刻能保護(hù)孩子的只有教師，可就算是大人，面對(duì)這種施暴者也會(huì)害怕。感謝他們堅(jiān)持守護(hù)到底。"。
ただ単に一般的な防犯対策でなく、モンスターペアレントに対する対策が必要だと思う。どうして、児童間トラブルに母親の知人が來るんだよ。暴力で押さえつけようとしたい母親の指示なら、大変な暴力事件だから。指示を受けた暴力団組員が兇器を持って襲っていたら、それこそ學(xué)校に機(jī)動(dòng)隊(duì)が來る様な事態(tài)に成っていたかもしれない。
"這已不是普通的防犯措施能解決的問題，必須制定針對(duì)'怪物家長(zhǎng)'的專項(xiàng)對(duì)策。為什么兒童之間的糾紛要讓母親的朋友介入？如果這是母親企圖用暴力壓制的指示，那根本就是嚴(yán)重的暴力事件！要是被授意的暴力團(tuán)成員持兇器襲擊，學(xué)校甚至可能要出動(dòng)機(jī)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)。"
今までの犯罪者も子どもがいた者もいるだろうに、氏名は報(bào)道されている。犯罪者として起訴されるなら、報(bào)道するべきだろう。子どもに罪はないが、本當(dāng)に気の毒だ。実際に、犯罪者の子として差別や偏見を受けてきた人もいる。そういう差別を許さない教育も必要。そして、どれだけ報(bào)道しようが、犯罪の抑止力にはならないことも歴史が証明している。
"以往的罪犯中也不乏為人父母者，但他們的姓名都會(huì)被報(bào)道。既然被起訴為罪犯，理應(yīng)公開姓名。孩子雖無罪，確實(shí)令人同情。現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有人因身為罪犯子女而遭受歧視與偏見。社會(huì)需要培養(yǎng)不容忍這種歧視的教育。而歷史早已證明，無論媒體如何報(bào)道，都無法真正形成犯罪威懾力。"
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詳細(xì)を知れば知るほど、怒りが込み上げてきます。鼻が骨折するほどに毆り続けている姿を見てる児童も怖かったでしょうし、教師の皆さんも怖かったと思います。よく逃げずに子供達(dá)を守ってくれたと思います。この教師の方々にも手厚いフォローをお願(yuàn)いしたいです。
了解細(xì)節(jié)愈深，憤怒愈如烈火焚心—— 目睹教師被毆至鼻骨斷裂的孩子們，那些強(qiáng)忍恐懼堅(jiān)守崗位的教職工們，每一幀畫面都在灼燒社會(huì)的良知。
多くの子供たちが危険にさらされた。今後、模倣犯が現(xiàn)れないように厳罰をお願(yuàn)いします。そうしないと全國(guó)の先生も安心して正しく公正に生徒たちと接することが出來なくなります。日本の將來のためにもお願(yuàn)いします。
眾多孩子的生命安全受到威脅。為防止模仿犯罪的出現(xiàn)，我們呼吁嚴(yán)懲兇手！若不如此，全國(guó)教師將無法安心公正地教育學(xué)生——這關(guān)乎日本的未來！
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多くの子供たちが危険にさらされた。今後、模倣犯が現(xiàn)れないように厳罰をお願(yuàn)いします。そうしないと全國(guó)の先生も安心して正しく公正に生徒たちと接することが出來なくなります。日本の將來のためにもお願(yuàn)いします。
眾多孩子的生命安全受到威脅。為防止模仿犯罪的出現(xiàn)，我們呼吁嚴(yán)懲兇手！若不如此，全國(guó)教師將無法安心公正地教育學(xué)生——這關(guān)乎日本的未來！